Didattica

Linguaggio Fotografico e Progetto Editoriale

Qual è la spinta per  fotografare?

Quale contenuto e quale valore ha una fotografia?

Come percepiamo lo spazio intorno a noi e come possiamo rappresentarlo?

Come affrontare un progetto editoriale?

Il percorso didattico risponde a queste domande, analizzando le caratteristiche dell’immagine fotografica che, come linguaggio, può esprimersi utilizzando diverse forme di espressione basate sulle intenzioni del fotografo e le finalità del progetto.

Su questi ultimi due elementi fondamentali si basa il percorso didattico che tiene conto delle caratteristiche individuali degli studenti fornendo loro, nello stesso tempo, gli strumenti necessari e la metodologia di approccio alla realizzazione di un progetto, rendendo la fotografia uno strumento di scrittura consapevole.